Доповідь на тему «Виховання мовної свідомості учнів на уроках української мови та літератури».
Презентація містить теоретичний матеріал з праць відомих мовознавців, де розтлумачується поняття « мовна свідомість», розглядаються основні її функції, визначені німецьким дослідником Г.Ейгером . Коротко знайомить із книгою П. Селігея « Мовна свідомість: структура, типологія, виховання». Пропонуються окремі фрагменти роботи з мовним матеріалом на основі творчості О.Довженка, що входять у систему вивчення мовних явищ різних структурних рівнів, зокрема лексикології, морфології, синтаксису.
Література
1. Бацевич Ф.С. Словник термінів міжкультурної комунікації [Електронний ресурс] : http: t erminy mizkult komunikacii. wikidot. com.
2.Залевская А.А. Вопросы теории овладения вторым языком в псих
олингвистическом аспекте/ Александра Александровна Залевская. –Тверь: ТГУ, 1996. –
195 с.
3.Мацько Л.Українська мова в освітньому просторі /Любов Мацько –К., 2009.–606 с.
.Мейзерский В.М. О понятии "языковое сознание"// Логический анализ естественног
О языка : материалы к VІІІ Всесоюзной конференции ["Логика и методология науки"] (Паланга, 26-28 сентября 1982 г.) –Вильнюс, 1982. –С. 155-157.
5.Селіванова О. Сучасна лінгвістика :термінологічна енциклопедія / О. Селіванова.
–Полтава: Довкілля –К, 2006. –716 с.
6.Селігей П.О. Структура й типологія мовної свідомості / Пилип Селігей //Мовознавство.
–No 5. –2009. –С. 12 –29.
7.Степаненко М. Публіцистична спадщина Олеся Гончара / Микола Степаненко –
Полтава: АСМІ, 2008. –393 с.
8.Українська мова : короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів /[уклад.С.Єрмоленко та ін.]. –К. : Либідь, 2001. –222 с.