Программное содержание:

- Расширять знания детей о времени года – зиме, закреплять признаки зимы (снег белый и холодный, падает на землю, деревья, дома).
- Активизировать словарь детей, использовать в речи предлоги.
- Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.
- Обогащать активный словарь детей.
- Учить детей замечать красоту зимнего пейзажа.
- Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь,
- Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других.

Оборудование:

Картина с изображением зимы, снежинок, вьюги.
Кукла в зимней одежде.
Вата.
Ход занятия
Ребята, вот и наступил декабрь, а декабрь это зимний месяц, значит зима вступает в свои права и сегодня у нас первое занятие зимой.

Ребята, совсем недавно деревья сбросили последнюю листву и стояли голые, часто шли дожди. В какое время года так было? Осенью. А что сейчас изменилось в природе? (Ответы детей). Какое время года пришло на смену осени? Зима.

Зимушка – Зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно увидеть какая она белая. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная.

Сейчас я вас загадаю загадки а вы попробуйте их отгадать.
Зимние загадки
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю... (снег)

С неба все скользят пушинки -
Это белые….. (снежинки)

Словно в белый пуховик
Нарядился... (снеговик)
Давайте поиграем в игру «Доскажи предложение».
- Я начну, а вы закончите. Хорошо?

-Погода зимой (какая?) ……(холодная)
-Небо зимой (какое?)…..(серое)
-Ветер зимой (какой?)….(холодный, сильный, студёный)
-Снег зимой (какой?)…… (Белый, мягкий, пушистый, хрустящий, блестящий, искристый)
-Деревья зимой (какие?)…..(голые, без листочков)
-Реки зимой (что делают?)…. (Замерзают, покрываются льдом)
-Снег зимой (что делает?)…..(идёт, падает, кружится, летает)

Воспитатель: - Молодцы, какие красивые предложения получились.
Вот и у нас наступила зимушка-зима. Посмотрите на нее (Рассмотреть иллюстрации о зиме).
Что здесь изображено? (Снег, деревья, снеговик; детки, что делают? – лепят горку).
И откуда снег падает? С неба – где небо? Высоко! А земля – низко!

Зима от осени отличается, она очень снежная. Дети, так чего много зимой?
Дети. Снега.

Воспитатель. Все деревья и крыши домов, земля покрыты белым снегом. Зима, какая?
Дети. Снежная, красивая, сказочная, чудесная, блестящая, холодная.

Ритмическая разминка.

Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть.
Надо заиньку согреть.
Зайке холодно стоять.
Надо зайке поскакать.

Воспитатель. А теперь мы дружно сядем, а я загадаю вам еще одну загадку.

Что за звездочки сквозные.
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь вода в руке?

Дети. Снежинки.

Воспитатель. Посмотрите, на снежинки, какие они? (рассматривание картинки снежинки)

Дети. Красивые, ажурные, хрупкие

Воспитатель: Снег падает, кружится в воздухе. Помните, мы с вами на улице ловили снежинки, на варежки они к нам падали. А мы их сдували. Хотите подуть на снежинки? (Раздать ватки детям – упражнение на развитие речевого дыхания, дети дуют 2-3 раза).

Вот сколько снежинок упало.

Воспитатель читает стихотворение Снежинки.

Снежинки, снежинки.
На щечках у Нинки,
Застряли в косичках,
Висят на ресничках,
Мешают смотреть.
Зажала в ладошку,
Хотела немножко
Снежинки погреть.
Покрепче прижала,
Но что с ними стало?
Какая беда!
Пропали снежинки,
В ладошке у Нинки
Только одна вода!

Вопросы по стихотворению:

Воспитатель Что снег делает? (Кружится – дети отвечают хором и индивидуально).
Куда он упал? На щечки, на реснички, застряли в косичках.
Что сделала со снежинкой Нинка?
Дети. Сжала в ладошку покрепче.
Воспитатель. Что потом произошло со снежинкой?
Дети. Растаяла снежинка в теплой ладошке.

Воспитатель читает ещё раз стихотворение. Дети помогают по желанию, подговаривают слова. Молодцы!

Итог. А теперь детки будут снежинками. Я буду на вас дуть а вы будете кружиться как снежинки.

Снег, снег кружится, (выполнение движения "фонарики" руками).
Белая вся улица, (махи опущенными руками вправо-влево).
Собрались и мы в кружок,( ходьба в хороводе).
Покружились, как снежок. (покружиться вокруг своей оси).

Предмети: Освіта в цілому

Класи: Дошкільне виховання