Цель: Продемонстрировать использование элементов классического танца и их модернизацию в движении, характерные для современного танца.

Задача: Повторить основные упражнения экзерсиса классического танца,
отработать приобретенные навыки, воспитывать любовь к классическому танцу.

Открытый урок «Методика преподавания классической хореографии в группе основного уровня современного хореографического ансамбля».

Цель: Продемонстрировать использование элементов классического танца и их модернизацию в движении, характерные для современного танца.

Задача: Повторить основные упражнения экзерсиса классического танца,
отработать приобретенные навыки, воспитывать любовь к классическому танцу.

Ход занятия:
1. Вступительная часть
1.1. Организационный момент:
- вход в зал;
- построение;
- разминка по кругу;
- поклон.
После поклона объявление темы, цели и задачи урока.

2. Основная часть:
2.1. Экзерсис у станка:
o Деми-плие в I, II, V позициях.
o Батман тандю в I, V позициях.
o Батман тандю жете в I, V позициях.
o Ронд де жамб пар тер ан деор, ан дедан.
o Батман фондю анфас на 45 град.
o Батман фраппе из II позиции.
o Батман релеве лян на 90 град.
o Гранд батман жете.
2.2. Экзерсис на середине зала:
o Деми-плие в I, III позициях.
o Батман тандю в I, III позициях.
o Батман тандю жете в I, III позициях.
o Ронд де жамб партер.
o Батман фондю.
o I, II арабеск — ноги в положении effacée.
o III, IV форма пор де бра.
2.3. Алегро:
o Сотэ.
o Па ешаппэ.
o Шажман де пье.
2.4. Тренировочная часть:
1. Робота над танцем «Свет далекой звезды» - практическое использование атрибутов в танце, отработка трюковых элементов, работа над характером исполнения.
2. Работа над танцем «Мелодия души» - отработка элементов и комбинаций танца, отработка финальной части танца, работа над характером исполнения.
3. Просмотр и обсуждение балета «Жизе́ль» (полное название «Жизель, или Вилисы», фр. Giselle, ou les Wilis) — «фантастический балет» в двух актах (1841) французского композитора Адольфа Адана на либретто Анри де Сен-Жоржа, Теофиля Готье и Жана Коралли по легенде, пересказанной Генрихом Гейне.

3. Итоговая часть:
- анализ и подведение итогов урока;
- поклон;
- уход из зала.

Предмети: Інші предмети