В данной работе представлены возможные инновационные методы как результаты научных поисков в обучении, даны их характеристики и различия от традиционных методов. Показана новая роль учителя – консультанта, советчика, информатора.
Рекомендуется для использования в работе учителями русского языка и литературы.