Цели:
• ознакомить учащихся с новым понятием – биоритмы (суточные, недельные, месячные, сезонные);
• рассмотреть, каким образом биоритмы влияют на здоровье человека, его работоспособность;
• с помощью анкеты определить к какому типу биологического ритма (утреннего или вечернего) относится учащийся.
Тип урока: изучение нового материала
Задачи:
• Образовательные:
o ознакомить учащихся с понятием биоритмы, как важнейшем фактором, влияющим на здоровье и работоспособность человека;
o рассмотреть, что такое суточные, недельные, месячные, сезонные биоритмы.
• Развивающие:
o формирование интеллектуальных умений – анализировать, сравнивать, делать выводы – на основе изучения воздействия биоритмов на различные функции систем организма человека; определение на собственном примере типа биоритма(утреннего или вечернего), к которому они относятся;
o формирование общеучебных умений;
o работа с наглядным материалом, оформление в тетрадях графиков, записей.
• Воспитательные:
o воспитание научного мировоззрения, расширение кругозора за счет усвоения новых понятий.

Класи: 10 клас

Предмети: Біологія