Розвиток мислення при вивченні математики полягає у формуванні в учнів характерних для цього предмета прийомів розумової діяльності. При цьому важливо, щоб в структуру розумової діяльності школярів крім алгоритмічних умінь і навичок, фіксованих в стандартних правилах, формулах і способах дій, увійшли евристичні прийоми, які необхідні для вирішення творчих завдань, застосування знань у нових ситуаціях, докази висловлюваних тверджень.