• Дидактична логопедична гра для дітей старшої групи
з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення
на тему: “Звук –с- шукає собі друзів”
Пропоную для дітей гру на автоматизацію та диференціацію звуків –[С]- [С’] у словах, фразах. Покращує самоконтроль мовлення ,дозволяє тренувати і створювати плавний, повітряний видих з різною амплітудою звукових коливань та вправно користуватися при вимові звуків – [С]- [С’].
• Вчить з допомогою набутих артикуляційних навичок відтворювати правильну артикуляцію, складати характеристику звуків - [С]- [С’], виділяти спільний звук та позицію звука у даних словах, диференціювати поняття твердий – м’який приголосний, виконувати звуковий аналіз слова.
• Розвиває фонематичний слух, увагу. Удосконалює складову структуру слова, вміння підбирати риму зберігаючи абрис складу, регулювати голосову інтонацію, складати чистомовки.
• Збагачує словник дітей за лексичнми темами.
• Вправляє у використанні іменників у родовому, давальному,місцевому відмінках однини та множини, в узгодженні прикметників, числівників з іменниками опираючись на зоровий зразок, утворювати присвійні прикметники однини та множини.
• Гра мотивує дітей складати речення з даних слів.
• Формує дрібну моторику пальців рук, удосконалює загальну моторику в іграх.
• Розвиває логічне мислення, зорову, тактильну, слухову пам'ять, тренувати сталість та концентрацію уваги.
• Виховувати бажання працювати, стабільність емоційно-вольової сфери, почуття взаємодопомоги.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія