[1] Липова Л., Ренський С. Інтеграція індивідуальної роботи з іншими
формами навчальної діяльності // Рідна школа. – 2002. - №1. – С.8-10.
[2] Нікуліна Ф. Інтегральна технологія: основні ідеї та структура //
Завуч (Перше вересня). – 2000. - № 23-24. – С.10.
[3] Кірсанова В.О. Технологія інтеграції у навчально-виховному
процесі // Математика (Перше вересня). – 1999. - №11. – С.4.
[4] Степанюк А.В., Гадюк Т.В. Інтеграція природничих дисциплін у
школі // Педагогіка і психологія. – 1996. - №1. – С.18-24.
[5] Повстин О. В. Інтеграція знань як один з дидактичних принципів
сучасної освіти. [Електронне джерело] / О. О. Повстин. – Режим
доступу: http://ldubgd.edu.ua/sites/default/files/files/povstyn_10.pdf
[6] Павлова О. Д. Особливості та закономірності формування
інтегрованих знань у учнів. / О. Д. Павлова // Інтеграція знань з
предметів природничо-математичного циклу: проблеми та шляхи їх
вирішення. Збірник матеріалів інтернет-семінару. / Упорядник
Замулко О. І. – Черкаси, 2012.
[7] Борисенко В. Інтегроване навчання:тематичний і діяльнісний підхід
[Електронний ресурс] / Валентина Борисенко. – 2017. – Режим
доступу до ресурсу: https://mozaikaped.blogspot.com
/2017/08/integrovane-navchannja-tematychnyj-i.html?view=flipcard.
[8] . https://ru.osvita.ua/school/lessons_summary/integr_urok/62661/