У методичній розробці наведено приклад проведення уроку виробничого навчання «Спільна робота кранівника і стропальника».
Методична розробка ілюструє методику активізації пізнавальної діяльності учнів шляхом використання швидкозмінних форм подання інформації, методику використання ІКТ, інтерактивних методів навчання, роботи в малих групах як засобу поглиблення пізнавальної діяльності та розширення професійних інтересів учнів, що сприяє підвищенню якості підготовки кваліфікованих, конкурентоспроможних робітників.