Тема: «Шляхи розвитку і корекції зв’язного мовлення дітей переддошкільного віку із заїканням»
Об’єкт дослідження: діти із заїкання в загальноосвітніх закладах.
Предмет дослідження: корекція зв’язного мовлення дітей, які заїкаються за допомогою психологічних механізмів та логопедичних вправ, ігор.
Мета дослідження: дослідити як психологічні механізми впливають на корекцію мовлення дитини яка заїкається.
Актуальність проблеми: в наш час зустрічається все більше дітей які мають проблеми з мовою, логоневроз, чим старше їх вік тим більше діти комплексують, тому потрібно знайти механізми які цей дефект виправили.
Гіпотеза: заїкування у дитини може бути скоректоване за допомогою логопедичних вправ та ігор та психологічних механізмів.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Корекційна освіта