За даними психолого-педагогічних досліджень, у старших дошкільників переважає емоційність під час сприймання явищ і предметів навколишнього світу. Тож підґрунтям для розвитку творчої активності дітей є створення ситуації зацікавлення до запропонованого матеріалу, стану захопленості, розумового напруження, спрямування на усвідомлене сприймання інформації та набуття умінь. З метою розвитку творчої активності вихованців автор спирається на українське народне мистецтво, перш за все – декоративне малювання, враховуючи вікові психологічні особливості, рівень зображувальних і технічних навичок дошкільників.