Закріпити знання дітей про неживу природу: властивості води, піску. Ознайомлення із способом фільтрації води. Ввести до словника дітей слово – фільтрувальний папір. Формувати уявлення про красу природи, про елементарні навички раціонального природокористування. Розвивати здібності до пошукової діяльності, висунення простих гіпотез, визначення завдань експерименту. Виховувати гуманне ставлення до всього живого, допитливість.

Предмети: Екологічне виховання

Класи: Дошкільне виховання