ЗМІСТ
ВСТУП
I. НА ЩО СПРЯМОВАНА ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ?
II. ФОРМИ ТА ПРИЙОМИ РІВНЕВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ.
III. СПОСОБИ ВІДБОРУ І СКЛАДАННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ.
IV. ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО СИСТЕМИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ.
ВИСНОВКИ.