Самообразовательная компетентность является одной из ключевых компетентностей, которая формируется в процессе обучения и воспитания школьников. Основные задачи по подготовке учащихся к самообразованию решаются именно на уроке. Успешность в учебной деятельности стимулирует желание продолжать процесс познания, заниматься самостоятельным поиском знаний , совершенствовать свои возможности в процессе самообразования. Уверенность ребенка в том , что он сможет , что у него получится , придает сил в решении более сложных задач , стимулирует к творчеству и самосовершенствованию. На такой результат и направлены интерактивные технологии. Работа в парах , систематическая организация группового поиска знаний ( работа в малых группах ) стимулирует самостоятельную деятельность , помогает научиться правильно ее организовывать , развивает коммуникативные качества ребенка , формирует мотивы сотрудничества , необходимые для самореализации личности в социуме. Вашему вниманию предлагается моделирование занятия на основе интерактивной технологии работы в малых группах.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Фізика