Тема. Спостереження за кішкою.
Програмовий зміст: закріплювати уміння дітей розпізнавати кішку за зовнішніми ознаками; формувати навички вимовляти звуконаслідування; продовжувати вчити відповідати на запитання; розвивати увагу, спостережливість, мислення, уміння декламувати невеликі вірші; виховувати любов до тварин, бережливе ставлення до них, бажання доглядати за ними.
Словник: збагачувати словник іменниками: кошенята, кішечка, лапи, морда, прикметниками: пухнаста, м’якенька, прудка.
Матеріал: кошик, кішечка — живий об’єкт, картинки із зображенням дитинчат кішки та інших тварин, страв (молоко, риба, м’ясо), шапочки для гри «Кішка і кошенята»
Хід заняття
— Сьогодні я йшла в дитсадок і знайшла ось цей кошик. Як ви думаєте, хто тут заховався? Для того, щоб це дізнатися, потрібно відгадати загадку:
І вусата, і хвостата
Ця тварина волохата.
Любить рибу, любить м’ясо
І облизується ласо. (Кішка, кіт.)
— До нас прийшла кішечка Муся. Давайте з нею привітаємося.
Запитання до дітей
— Якого кольору у неї шерсть?
— Що є у кішечки на голові?
— Якого кольору очі?
— Який у неї хвостик?
— Чим умивається кішечка? Кішечка яка?
— Чим вона корисна?
— Чому її тримають удома?
— А що любить їсти кішечка?
— А кішечка когось шукає. Її дітки десь поділись. А як називаються її дітки? Як кішка їх кличе? Давайте допоможемо їх відшукати. Ми зараз із вами будемо кішечками і покличемо маленьких кошенят.
(Діти знаслідують кішку, вимовляючи «няв-няв», голосно і тихо.)
Кошенята виходять гратися на подвір’я.
— Скільки їх? А кішечок?
— Кішечка тепер заспокоїлась, зраділа.
— Серед цих страв оберіть ту, якою ми годуємо нашу кицю.
(Діти частують кішку.)
— Давайте розповімо нашій киці віршики. (Діти розповідають вірші.)
Є У МЕНЕ КИЦЯ МУРКА
Є у мене киця Мурка,
Дуже мудра кішка.
Тільки скажеш: «Замазурка!»
Умивається хоч трішки.
А синок її Васько Муркне: «Мила нене, Поки вип’ю молоко, Вмийся ти за мене».
КОТИК
Скочив котик,
Сів на плотик,
Має ротик
І животик.
Він біленький
І чистенький,
Гарний Мурко
Мій маленький.
— Давайте всі разом заспіваємо киці пісеньку.
(Діти співають пісню «Сіра киця».)
Сіра киця вмилася,
У вікно дивилася.
Хвостиком махала,
Кошенят чекала.
— Де мої малята?
Сірі кошенята?
Час уже їм спати,
Сірим кошенятам.
— Киці у нас дуже сподобалося, вона захотіла з нами погратися.
(Діти грають у гру «Кішка і кошенята».)
Гра «Кішка і кошенята»
Дітей розподілити на підгрупи. Одні з них — «кішки», решта — «кошенята».
«Кішки» сидять перед дугою. «Кошенята» почергово підлазять під дугу і стрибають на обох ногах. За сигналом вихователя «кішки» починають нявкати. «Кошенята» повертаються на свої місця.
Підсумок
— Про кого ми сьогодні розмовляли? (Відповіді дітей.)

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому