Тема: Маленькі фокусники
Мета: залучення дітей в елементарну дослідницьку діяльність з вивчення якостей і властивостей неживої природи; знайомити дітей з властивостями води (колір, запах); активізувати і збагачувати словник дітей іменниками, прикметниками, дієсловами за темою заняття (безбарвна, прозора, без запаху тощо); розвивати навички проведення перших дослідів; розвивати мислення, мовлення, кругозір і допитливість дітей; розповісти про значення води для всього живого; розвивати у дітей пізнавальний інтерес, самостійність, спостережливість, здатність порівнювати; виховувати вміння працювати в групі, виховувати дбайливе ставлення до води.
Матеріали та обладнання: чарівна скринька, стаканчики за кількістю дітей, ложечки за кількістю дітей, ванілін, фарба, графин з водою, обладнання для дослідів.
Методи і прийоми: ігровий (чарівна коробочка з запрошенням), наочний (баночка з водою), практичний (досліди), словесний.