У дітей дошкільного віку досить часто можна зустріти такі недоліки у мовленнєвому розвитку:
• звуковимова - порушена;
• фонематичне сприймання - не сформоване;
• складова структура слова - порушена;
• словник - бідний;
• мовлення - фразове, але з аграматизмами;
• синтаксичні конструкції - прості непоширені.
Такий характер порушень говорить про те, що у дитини недорозвиненні усі складові мовлення: звуковимова, фонематичні процеси та лексико-граматичний блок.

Класи: Середня школа

Предмети: Логопедія