У статті розглянуто психологічні засади формування іншомовної комунікативної компетенції учнів старшої школи. Проаналізовано різні підходи вітчизняних та зарубіжних вчених щодо тлумачення сутності та складових іншомовної комунікативної компетентності; розкрито особливості формування та розвиток іншомовної комунікативної компетенції старшокласників в двох аспектах: по-перше, в процесі соціалізації і виховання; по-друге, засобом спеціально організованого соціально-психологічного тренінгу. Доведено, що врахування психолого-педагогічних особливостей учнів сприяє формуванню у старшокласників креативного мислення і швидкому оволодінню іншомовною комунікативною компетенцією у процесі вивчення іноземної мови.

Класи: 11 клас, 10 клас, 9 клас

Предмети: Англійська мова