Изучать вопрос о геометрических преобразованиях графиков функций сложно из-за определенного не соответствия программ по алгебре и геометрии в 9 классе. Поэтому формирование представлений о геометрических преобразованиях графиков функции осуществляется в основном на интуитивном уровне. Особое внимание при этом следует уделять связи между уравнением функции и определенным видом преобразования графика функции. Нетрадиционная форма проведения уроков (деловая игра) с использованием технологий КМД (колективно мыслительной деятельности) и компьютерных технологий позволяет повысить интерес к изучаемой теме и как показала практика дает высокий результат.