Новітнім напрямком в педагогіці є впровадження інтерактивних технологій в навчально-виховний процес. Стаття висвітлює сутність інтерактивних методів, їх класифікацію та роль в системі навчання, спираючись на дослідження провідних дослідників. Підкреслюється їх значення при реалізації компететностністного підходу в навчально-виховному процесі.
Наведено власну розробку тренінгу, як форма проведення інтерактивного уроку