Мотивація навчальної діяльності не повинна залишатися рядком у конспекті плану уроку. Вона має пронизувати кожний вид діяльності, кожний етап життя школяра.
Грамотно використовувані навчальні ігри являють собою оригінальну психокорекційну систему робіт з розвитку творчих здібностей особистості школяра.