Користувацький вхід

ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Пасічник Наталі... Чт, 2022-12-22 12:55
0

Актуальність теми : у зв’язку з поширенням медійних загроз у сучасному суспільстві набуває актуальності медіаосвіта, передусім для дітей, оскільки постійно знижується вік дитини, коли вона вперше контактує із засобами масової комунікації. Зважаючи на посилений інтерес дітей до цифрових засобів, небезпеку сучасної медіатехніки для дитячого розвитку, розпочинати формувати медіаграмотність доцільно ще в дошкіллі.
Мета роботи: вирішити проблеми реалізації медіаграмотності дітей дошкільного віку за допомогою партнерства педагогічних працівників та батьків, у формі : освітніх занять, гри, бесіди, анкетування.
Дослідження роботи: у дослідженні проблеми формування медіаграмотності дітей ключовим питанням є розвиток їхнього мислення, зокрема здатності критично осмислювати інформацію. Відсутність життєвого досвіду і спроможності критично споглядати світ, усебічно аналізувати інформацію є однією з причин недостатньої уваги до формування медіаграмотності дошкільників у ЗДО. Водночас розвиток мислення дитини, як і інших психічних функцій, знаходиться в тісному зв’язку із фізіологічним дозріванням.
Отже, потребує дослідження проблема психофізіологічних особливостей формування медіаграмотності дітей дошкільного віку.

Автор: 

Пасічник Наталія Зеновіївна

Джерело: 

1.Голюк Р. Ш., Ковбасюк Т. О., Голюк О. А. Педагогічні умови розвитку медіаграмотності дітей старшого дошкільного віку. URL: http://conference.pu.if.ua/forum/files/22032017/6/Goljyk.pdf (дата звернення: 17.10.2018).
2. Волошенюк О., Мокрогуз О. Батьки, діти та медіа: путівник із батьківського посередництва / За ред. В. Іванова, О. Волошенюк. Київ: ЦВП, АУП, 2017. 79 с. URL: http://www.aup.com.ua/uploads/Posib_dla_batkiv_2017.pdf (дата звернення: 17.10.2018).
3. Любченко І. Розвиток логічного мислення у старших дошкільників як запорука успішного навчання і виховання. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Частина 3. 2014. С. 209–214.
4. Кондратенко Р. В. Виховання креативності в старших дошкільників у процесі медіаосвіти. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2013. № 13 (272). Ч. І. С. 115–120. URL: file:///C:/Users/admin/Downloads/vlup_2013_13(1)__19.pdf (дата звернення: 17.10.2018).
5. Задорожна Г. С. Педагогічні умови правового виховання дітей 6–7 років у взаємодії батьків та закладу освіти: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Держ. заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського». Одеса, 2018. 271 с.
6. Дитина: освітня програма для дітей від двох до семи років / наук. кер. проекту В. О. Огнев’юк; авт. кол.: Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. І. Богданець-Білоскаленко та ін. Київ: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. 304 с.
7. Від медіаграмотності до медіакультури: навчально-методичний комплекс медіазанять / наук. редактор В. І. Шуляр. Миколаїв: ОІППО, 2016. 68 с. URL: http://mediaosvita.org.ua/book/vid-mediagramotnosti-domediakultu/ (дата звернення: 17.10.2018).

Класи: Дошкільне виховання


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі