Тема: Україна мій рідний край.
Мета: Розширити знання про Україну , державні та національні символи; -продовжувати формувати в дітей вміння бачити красу рідного краю за допомогою художніх творів, вишиванок.
-сприяти формування почуття гордості за свою Батьківщину.
-закріпити вміння дітей відповідати на запитання вихователя.
Розвивати пам’ять . мислення, увагу, мовлення.
-виховувати почуття доброти, гордості за свою державу, патріотизм, любов до Батьківщини.
Словник: Батьківщина, Україна, герб, прапор.
Матеріал: Лялька українка, прапор, герб, свічка
Хід заняття.
1 Під музику діти заходять в групу. Стають в коло . Діти я дуже люблю ці хвилини, коли ми збираємось разом. Давайте привітаємось.
Доброго ранку, ліси і поля,
Доброго ранку, рідна земля,
Доброго ранку друзі мої,
Щастя бажаю вам і собі.
Діти, я запрошую вас в подорож, але спробуйте відгадати по якій країні ми будемо мандрувати.
У всьому світі кожен знає
Батьківщина лиш одна,
І в нас вона єдина
Це славна ( Україна)
2. Діти , як ви гадаєте, що таке Батьківщина? (Ліса, поля, гори, сім’я, небо, квіти, дім, зорі, сонечко, тато, матуся, дідусь , садочок)
Що можна сказати про нашу Батьківщину, яка вона? (багата, могутня, дружна, золотиста, зоряна, квітуча, щедра)
Як же називається наша країна?
Як називається народ який живе на Україні?
3. Кожен народ має свою мову.
Якою мовою розмовляє український народ?
Давайте ,скажемо гарні слова про нашу мову.
Яка наша мова? (солов’їна, калинова, співуча, материнська, лагідна)
4. Український народ любить свою Україну?
Прославляє її віршами, піснями, прислів’ями, приказками.
5. Ось послухайте вірш про Україну.
Україна рідний край.
Ти його не забувай
Це наша Україна-
Рідна батьківщина

6. Не тільки вірші, багато приказок та прислів’їв. Давайте пригадаємо прислів’я, які ми знаємо про Україну.
Свій край – як рай.
Людина без Батьківщини - як соловей без пісні
Любиш Україну – посади калину.
Якщо будеш рідної землі триматися, то будеш від неї сили набиратися.
Без верби та калини нема України.
7. Погляньте до нас завітали гості. Які лялечки? В який одяг вони одягнені.
Україночка - Наталочка.
Українець - Олексій
Хто ти дівчинка маленька?
Вірш «Я маленька українка»
Розгляд одягу .
Скажіть чим відрізняється одяг Наталочки від Лізиного?
8. Д/г « Схоже- відмінне»
Хто ти хлопчику маленький?
Я син України неньки,
Українцем я зовуся.
Україною горджуся.
Чи схожий одяг у Ванюші?
Що відмінне?
Цей український одяг вишивали майстрині. Яким орнаментом вишита сорочка у Олексійки? (Геометричним)
Які геометричні фігури?
Яким орнаментом вишита сорочка у Оленки?
Якими кольорами вишиті сорочки?
Що означає червоний колір?
Символ любові, вірності.
Зелений- символ рослинного світу.
Жовтий -символ сонця, хліба.
Вірш «Вишиванка»
Лялечка Наталка принесли завдання.
9. Д\г Скажи лагідно»
Вишиванка
Сорочка
Дівчина
Хлопець
Фартух
Спідниця
Чоботи.

Хлопчик Олексійко запитує у вас, чи вмієте ви складати вірші.
Одягну український віночок.
Затанцюю веселий (танок)
Гарні хлопці стоять біля ганку,
а на них сорочки (вишиванки).
Я танцюю гопак залюбки.
А чи в мене зручні (чобітки)?
Вишиванку вдягну на гостину
Пам’ятайте, що я – (українець).
Малята, давайте ,підведемо підсумок. Як ви гадаєте, ви любите свою Батьківщину?
За що? (красу, тому що тут ми народились, є домівка, друзі)
Давайте послухаємо, приготував для нас вірш Богдан.
Любіть Україну, як сонце любіть
як вітер і трави і води.
В годину щасливу.
І в радості мить.
Любіть у годину негоди.
Любить Україну у сні й наяву.
Вишневу свою Україну.
Красу її вічно живу і нову.
І мову її солов’їну.
А тепер давайте запалимо свічку, щоб тепло було в наших серцях.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому