Мета: продовжувати збагачувати активний словник; удосконалювати поняття «великий», «маленький»; за описом розпізнавати тварин; співвідносити цифри від 1-5 з кількістю предметів; Закріпити частини доби «ранок, день, вечір, ніч»; розширити знання про геометричні фігури. Закріпити поняття «довгий», «короткий»; повторювати місяці пір року; розвивати вміння орієнтуватися в просторі; увагу; виховувати організованість.
Обладнання: квітка, лист, музичний супровід, роздавальний матеріал, наочний матеріал, геометричні фігури, яблучка, дерево, кошики, рахівні палички, деталі квітки, клей, пензлики, підставки, клейонки, ганчірочка, загадки, вірші, медалі.
Хід
Привіталочка «Добрий ранок».
Діти під музику проходять в групу і знаходять незвичайну різнокольорову квітку.
- Діти погляньте яка гарна чарівна квітка. Які у неї різнокольорові пелюсточки.
- Якого кольору у неї пелюстки?
А ще біля неї погляньте є лист. А ось від кого він не зрозуміло. Давайте його відкриємо та прочитаємо хто його написав.
(читаю листа від феї)
- Що ж вирушимо до феї на лісову галявину?
- Погляньте у нас є дві доріжки одна яка? (довга)
- А інша? (коротка)
- Якою доріжкою треба піти щоб до галявини пройти дуже швидко? Що ж пройдемо по ній.
Давайте знайдемо цифру 1 та виконаємо перше завдання яке називається «Казка».
1. «Від баби він утік і від діда він утік.»; (колобок)
2. «А малята козенята вовку двері відчинили. В дім до себе упустили.» (вовк і семеро козенят );
3. «Зайчик без хатинки лишився, о гостя в нього поселилась»; (коза - дереза )
4. «Півник завжди працював мишеняток балував»; (колосок)
5. «Зайчик лисичку у хату впустив, сам без хатинки він залишився»; (Зайчикова хатинка)
6. «Ох і добра рукавичка. Всі ми будемо в ній жити» (рукавичка).
Знайдемо цифру 2 та виконаємо слідуюче завдання. Яке називається «Яблунька».
Вам необхідно розкласти в кошики. Великі у великий кошик, маленькі у маленький кошик.
Ще нам потрібно правильно назвати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник, прямокутник, куб, кулю.)
- Що це за фігура? (квадрат)
- Якого він кольору?
- Скільки має кутів?
- А ще що має? (сторони)
- Чим відрізняються ці квадрати? (розміром)
(обстежую всі геометричні фігури)
Знайдемо цифру 3 та виконаємо слідуюче завдання. Яке називається «Загадки».
Вам необхідно відгадати загадки про тварин.
В темнім лісі поживає,
Довгий хвіст пухнастий має.
Їй на місці не сидиться,
Як зовуть її? (Лисиця)
*********
У теплій шубі він лежить,
цілу зиму міцно спить.
А пробудиться від сну,
Зустрічатиме весну. (Ведмідь)
*********
Червонясту шубку має,
По гілках вона стрибає.
Хоч сама мала на зріст,
Та великий має хвіст.
Як намисто оченята,
Хто це? Спробуй відгадати. (Білка)
***********
Влітку сіренький,
А взимку біленький.
Довгі вуха має,
Швидко в лісі стрибає. (Заєць)
***********
Розбишака сірий,
Немає йому віри.
По лісі блукає,
Здобич шукає. (Вовк)
А ще є одне завдання. Вам необхідно знайти відповідну цифру до кожного фрукту.
Знайдемо цифру 4 та виконаємо слідуюче завдання. Яке називається «Сонечко».
Вам необхідно викласти із паличок для чічби яскраве весняне сонечко, яке зігріє своїми промінцями всю землю.
Ще назвіть за картинками частини доби (ранок, день, вечір, ніч).
Назвіть місяці пір року (осені, зими, весни, літа).
Знайдемо цифру 5 та виконаємо слідуюче завдання. Яке називається «Квітка».
- Вам необхідно наклеїти деталі квітки.
- Ви молодці, а тепер давайте подаруємо наш букет та гарний віршик чарівній феї, щоб весняних квіточок у неї було ще більше, та гарного настрою. А за вашу допомогу вона приготувала для вас подаруночки у вигляді квіткових медаль.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Математика