Розвиток мовлення дошкільників у контексті ознайомлення з природою/
Тема: Квіти України
Мета: Вчити дітей відповідати на запитання повними реченнями під час співбесіди із запропонованої теми. Формувати вміння співвідносити назву та зображення квітів нашої місцевості, на основі вже отриманих знань (мак, кульбаба, звіробій, волошка, ромашка, мальва, тюльпан, чорнобривець, проліски, підсніжними, фіалка, крокус, білоцвіт). Активізувати словник дітей узагальнюючими словами: польова, лісова, культурна/декоративна квітка в процесі дидактичної гри. Поглиблювати знання дітей про цілющі рослини рідного краю під час слухання легенди про чебрець, звернути увагу на образні вирази (зморив сон довготривалий, коли то було – багато води спило). Розвивати увагу, пам'ять, творчу уяву, мовлення дітей. Активізувати мовленнєву та пізнавальну активність дітей; виховувати любов до природи рідного краю, бажання оберігати її рослинний світ.
Словник: ватажок, чебрець, властивості

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому