Конспект заняття з математики
Мета: продовжити вчити дітей рахувати в межах5,закріпити поняття більше – менше;закріпити назви днів тижня. Вправляти дітей в орієнтувані в просторі.Розвивати пам'ять та мислення.
Хід.
Розминка- лічба пряма та зворотня.
Ой хто це до нас завітав? І що це в торбинці.
Малята до нас в гості завітав їжачок.І він нам приніс щось дуже цікаве.
Їжачок пропонує дітям відгадати на дотик ,що він приніс. ( діти по черзі відгадують шишки та каштани). Вихователь пропонує дітям порахувати скільки каштанів та скільки шишок. Чого більше ,а чого менше? На скільки більше ,на скільки меньше .Діти щось наш іжачок засумував. Давайте пограємо в д/г « де знаходиться їжачок.» діти на аркуші паперу викладають:
1. Поставити посередині їжачка.
2. У правому верхньому кутку хмаринку.
3. У лівому верхньому сонечко.
4. У нижньому правому пеньочок.
5. А у нижньому лівому ялинка
6. А поряд з їжачком квітка
Подивіться які ви в мене вправні впорались з завданням всі. Наступне завдання у нас таке: нам потрібно викласти цифри від одного до п’яти.
( Діти викладають цифри а їжачок допомагає виправляти помилки)
Наступним завданням їжачок пропонує діткам вирішити задачі на додавання та віднімання.
1 на гілочці було два горобчика,до них прилетіло ще два. Скільки стало?
2. у Вови було 5 цукерок. Дві цукерки він зїв , скільки залишилось?.
3. На галявині сиділо 3 зайчика, 1 ведмедик та дві білочки. Скільки тварин на галявині.
Молодці дуже гарно ви вмієте розв’язувати задачі. А в мене є ще одне завдання для вас. Я совсім не знаю який сьогодні день тижня. Допоможіть мені . Малята допоможемо їжачкові. Вивчити дні тижня , а щоб лекше було запам’ятовувати ,я пропоную кожен день позначити кольором веселки. ( діти називають день та колір)
Дякую вам малята ви мені допомогли. , і мені сподобалось у вас , але мені час повертатися до лісу.
Підсумок : скільки шишок приніс їжачок? Чого ми навчили їжачка?

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому