вправляти вміння дітей помічати та визначати прикмети осені; продовжувати вміння розпізнавати дерева за листям (клен, тополя, береза, дуб, каштан); через літературні віршовані рядки розвивати вміння бачити і чути красу осінньої природи. Уточнити знання дітей про овочі і фрукти, де вони ростуть (у саду, на городі);активізувати словник узагальню вальними словами – фрукти, овочі, свійські тварини, птахи; вправляти у вимові шиплячих звуків; перевірити вміння називати голосні звуки, мовні , немовні. Формувати вміння дітей складати описові розповіді за схемами; стимулювати вживання повних речень. Збагачувати уявлення дітей про свійських тварин і їх дитинчат; удосконалювати вміння утворювати слова від звуконаслідування. Розвивати вміння об`єднувати предмети за спільною ознакою; сприяти розвитку естетичного сприйняття. Розвивати загальну моторику пальців рук, м`язи ніг; логічне мислення, пам`ять,сенсорні відчуття, мовлення, уяву. Виховувати уважність. Зосередженість, активність на занятті, любов та інтерес до світу природи.

Класи: Дошкільне виховання