Мета: сформувати в учнів уявлення про слова, які відповідають на питання що робить? що роблять?, навчити ставити до них питання; активізувати слова тематичної групи «Режим дня»; удосконалювати вміння будувати речення за малюнками, розповідати за серією малюнків, про події з власного життя, висловлювати свою думку й доводити її; розвивати спостережливість, уміння аналізувати; виховувати в учнів прагнення бути організованим, заохочувати їх дотримуватись режиму дня.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

2. МНД (мотивація навчальної діяльності)

3. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд2. Постав питання «хто?» або «що?» до об’єктів. Добери слова, що відповідають на питання Який? Яка? Яке?

4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-5. Дай відповідь на питання «Що робить?».

Слайд6-7.Чим займаються діти? Коли вони це роблять? А чим займаєтесь ви у вільний час?

Слайд8. Фізкультхвилинка «Спіймай слово, що відповідає на питання що робить?»

Слайд9-15. Склади речення відповідно малюнка та покажи стрілочкою, хто чим буде займатись.

Слайд16-21. Складання розповіді за серією малюнків про Андрійка. Що ми бачимо на малюнку?

Слайд22. Відео мультфільмрозпорядок дня дитини.

Слайд23.Який режим дня у вас?

Слайд24.Завдання з персоніфікованими буквами

5. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26-27.Постав питання «хто?» або «що?» до об’єктів.

6. Фізкультхвилинка

7. Підсумок

8. Рефлексія

Класи: 1 клас

Предмети: Українська мова