Сучасні пошуки у колі цієї проблеми демонструють велику кількість варіантів вирішення питань, пов’язаних із формуванням умінь учнів. Аналіз численних теоретичних публікацій та передового педагогічного досвіду, бесіди із колегами свідчать про те, що на сьогодні є актуальною проблема для вчителя зробити урок таким, щоб у ході його проведення реалізовувалося одне із основних завдань педагога – навчити дитину вчитися.