Українські педагоги визначили такі групи ключових компетентностей: уміння вчитися, громадянська, підприємницька, загальнокультурна, компетентність з ІКТ, соціальна, здоров’язберігаюча. Під ключовими компетентностями слід розуміти здатність школярів самостійно діяти в ситуації невизначеності під час розв’язання актуальних для них проблем. Предметні компетентності у Державному стандарті освіти визначають як освоєний учнями у процесі навчання досвід специфічної для певного предмета діяльності, пов’язаної з набуттям нового знання, його перетворенням і застосуванням. В основі компетентностей лежать географічні та економічні знання, вміння та навички, формування яких значною мірою залежить від професійного рівня вчителя.