3 клас Соціальна складова
Урок – тренінг
Тема: Шкідливі звички і здоров’я. Практична робота. Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції.
Мета: Поглибити знання учнів про корисні і шкідливі звички; ознайомити учнів зі шкідливим впливом тютюнопаління та алкоголю на здоров’я дітей; сприяти розвитку навичок прийняття усвідомлених рішень та раціонального вибору поведінки з метою збереження здоров’я; прищеплювати прагнення вести здоровий спосіб життя.
Наприкінці заняття учні повинні:
• мати уявлення про звичку;
• вплив шкідливої звички на здоров’я;
• вміти чинити опір у разі шкідливих пропозицій;
• вміти обґрунтувати згубний вплив на здоров’я дитини нікотину, алкоголю.
Обладнання і матеріали
Ілюстративний матеріал здорового способу життя, плакат привітання, квітка «Звичка», вирізані пелюстки, фломастери, додатковий матеріал.
Домашнє завдання
Намалювати на аркуші А4 «Ні – шкідливим звичкам»
Орієнтовний план тренінгу
1. Стартові завдання 10хв.
2. Робота в групі 10хв.
3. Практична робота 10хв.
4. Підсумкове завдання 5хв.
5. Прощання 5хв.

Вступна частина

1. Привітання (на плакаті)
Немає нічого дорожчого на світі,
Ніж дивне щастя жити на Землі
В здоров’ї кожній квіточці радіти,
І посміхатись навіть уві сні
З хорошими словами подружіть,
Веселими та добрими живіть.
Здоров’я бережіть, поки малі
І мудрими ідіть по цій землі.
(Привітання діти супроводжують рухами)

2. Знайомство «Моя корисна звичка»
На дошці макет квітки «Звичка». Діти об’єднуються у 6 груп і пишуть на пелюстці одну корисну звичку і прикріплюють на макет квітки.

3. Ділова гра «Корисні і шкідливі звички»
Клас поділяється на 2 команди
І- «Корисні звички» ІІ – «Шкідливі звички»
Команди на кожен правильний вислів плескають у долоні. Гравець, що помиляється, вибуває з гри. Перемагає та команда, в якій на кінець гри залишається більше учасників.
Матеріал для гри:
Пити пиво, робити зарядку, палити цигарки, займатися спортом, дбати про охайність, гризти нігті, говорити правду, облизувати пальці, пити молоко, вживати алкоголь, гартуватися, вдихати дим, смоктати олівець, щодня допомагати батькам, грати в рухливі і гри, зловживати солодощами, брехати, жадібність, робити щодня зарядку, двічі на день чистити зуби.

4. Підсумок

5. Висновок про звички
Читання віршів (на екрані)
1. Шкідливі звички, ніби тінь
Все ходять за тобою.
І так чекають на ту мить,
Щоб потягнуть з собою.

2. Поки ви ще невеличкі
Виробляйте добрі звички,
Щоб здоров’я зберегти
І щасливими рости

6. Асоціативний кущ «Звичка»

7. Фізкультхвилинка
Трава низенька-низенька,
Дерева високі – високі,
Вітер дерева колише, гойдає
То вправо, то вліво їх нахиляє,
То вперед, то назад,
Птахи летять, відлітають
А учні тихенько за парти сідають.

8. Робота в групах (самовизначення)
Об’єднання учнів у 6 груп
Завдання групам
За допомогою додаткового матеріалу (Підручник 3 клас с.73, 74 ) написати, що дає поганого для здоровя шкідлива звичка:
1, 3, 5 групи – вживання алкоголю
2, 4, 6 групи – паління тютюну
Захист робіт. Висновки (на екрані)
Тютюн
1. Курці частіше хворіють на рак легенів.
2. Від диму цигарок жовтіють руки і пальці.
3. З рота погано пахне.
4. Знижується апетит.
5. Дим забруднює легені, спричиняє кашель.
6. Нікотин утруднює роботу серця, прискорює пульс.
7. Людина стає напруженою, дратівливою.
Алкоголь
1. Алкоголь всмоктується в кров
2. Алкоголем можна отруїтися і вмерти.
3. Алкоголь згубно впливає на здоров’я людини.
4. Алкоголь загальмовує людину
5. Пригнічує роботу нервової системи
6. Порушує здатність ясно мислити
7. Люди втрачають над собою контроль.

9. Гра «Добавлянки»
Корисні звички:
Постійне (загартовування)
Прогулянка на свіжому (повітрі)
Рухливі (ігри0
Дотримування (режиму дня)
Мити руки перед (вживанням їжі)
Правильне, повноцінне (харчування).
Здоровий спосіб (життя)

10. Практична робота
А) Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції (Робота в парах)
- Палити цигарки («Ні, я не буду», «Я не хочу», «Я так вирішив»)
- Відвідати Інтернет - клуб замість уроків («Ні, я не буду і тобі не раджу»)
- Випити пляшку пива. («Ні, я не буду», «Ні, мені це не подобається»)
- Потанцювати на нічній дискотеці («Ні, це небезпечно, мені вже час додому»)
Б) Робота з картками
І в. Познач правильні кінцівки речень
1. Вживання алкоголю – це
О шкідлива звичка; О корисна звичка;
2. Якщо мені запропонують запалити
О спробую; О буду чинити опір
3. Дотримуватися здорового способу життя слід …
О … завжди; О… вибірково

ІІ в. Познач правильні кінцівки речень
1. Паління – це
О … шкідлива звичка; О … корисна звичка;
2. Якщо мені запропонують алкогольний напій, я …
О… спробую; О… буду чинити опір;
3. Треба тренуватися…
О… швидко бігати; О… палити, як тато.

11. Руханка «Коло свободи»
Учасники стають в коло. Звучить музика. Покажіть рухи свободи від своїх вад і поганих звичок.

12. Підсумкове завдання
Зворотній зв'язок
«На цьому уроці я зрозумів (ла), що…»
«Я скажу «Ні», алкоголю, наркотикам, курінню, бо …»

13. Прощання
Слово вчителя
Бережіть себе, діти, і свій організм, радійте життю. Набувайте хороших звичок, привчайте себе до активного способу життя.
Учні повертаються до сусіда і бажають йому здоров’я, дарують посмішку.

Предмети: Основи здоров'я

Класи: 3 клас