Мета доповіді – привернути увагу педагогічних працівників до проблеми використання відеоресурсів в навчальному процесі.
У сучасних умовах особливе значення надається різноманітним інтерактивним формам і методам навчання, які засновані на діалогових формах пізнання. Певне значення при цьому відводиться навчальним фільмам.
Навчальні відеофільми – це фільми, створені в якості засобів навчання, до них можна віднести також науково-популярні, документальні стрічки, що можуть бути використані в освітньому процесі.
Науково-популярні фільми розкривають якусь наукову, технічну або економічну проблему, вони розраховані на глядачів з найрізноманітнішою підготовкою, тому доступність і цікавість викладу – головні вимоги, що ставляться до них. Класифікація навчальних фільмів виробляється у відповідності з предметом, що викладається, з віком слухачів, зі ступенем наукової підготовленості і безпосередньо в залежності від дидактичного призначення.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Освіта в цілому