Працюючі над реалізацією обласної науково – методичної проблеми «Педагогічні стратегії розвитку інноваційної особистості», педагоги спираються на систему взаємопов’язаних понять, ідей і способів дії, що забезпечують і підтримують процеси самопрояву, саморозвитку і самореалізації особистості дитини, розвитку її індивідуальності.
Саме тому сьогодні освітні функції української мови значно розширено.