Сходинки до інформатики 2 клас

Тема: Комп»ютери та їх застосування.
Мета: Провести з учнями бесіду про сучасні комп»ютери, дати уявлення про
застосування комп»ютера в нашому житті, розширити знання про різно-
манітні професії; розвивати логічне мислення, кмітливість, просторову
уяву; виховувати культуру навчальної праці при роботі з комп»ютером
та бережне ставлення до техніки.
Обладнання:
Хід уроку
I. Організаційний учнів до уроку.
1. Девіз уроку
В нас робота є цікава
Попрацюємо на славу
Взнаєм що комп»ютер може,
Як в житті нам допоможе!
II. Повторення вивченого матеріалу
1. Гра « Загублене слово «( зошит ст.6,№2 )
III. Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні ми з вами та нашим другом Комп»юшком поринемо у різноманіт-
ний світ професій.
1. Гра « Мікрофон»
( Дітям пропонують взяти в руки мікрофон і дати відповідь одним словом на
поставлене питання)
- Які професії ви знаєте?
2. Робота з підручником
- А тепер розгорніть підручники на ст.9 і дізнаймося, як комп»ютер опану-
вав професії.
3. Розгляд та опрацювання слайдів « Як з»явився комп»ютер «
IV. Музична фізкультхвилинка
- Виконання рухів, за казковим героєм « СНІГОВИЧОК «
V. Продовження роботи учнів
1. Робота в зошитах.
VI. Закріплення вивченого матеріалу
Гра « Намалюй сонечко»
Діти отримують картки, на яких зображено коло. У колі написане слово
« комп»ютер «. Учитель пропонує учням домалювати промінчики, щоб
утворилося сонце. На кожному промінчику потрібно написати професії,
де використовують комп»ютер.

VII. Робота з комп»ютером
Діти, прошу вас зайняти місця біля комп»ютерів, але пам»ятайте про правила, яких потрібно дотримуватися .
( Робота з програмним комплексом « Сходинки до інформатики « - Де
використовують комп»ютер ? )
1. Спочатку пригадаємо правила поведінки в комп»ютерному класі.
- Діти, пригадайте, яка клавіша допомагала вам у роботі з комп»ютером на минулому уроці? Подивіться на клавіатуру і скажіть, де вона знаходиться ? Сьогодні вивчимо ще дві клавіші. Їх називають клавіші навігації :
Подивіться на клавіатуру і спробуйте знайти клавіші, на яких зображені такі стрілочки, які напрямлені вліво і вправо. З їхньою допомогою можна переходити на наступну сторінку, або повернутися назад.
VIII. Вправи для очей
IX. Підсумок уроку. Рефлексія
- Що вам найбільше сподобалося на уроці?
- Що було для вас незрозуміле?
X. Домашнє завдання
1. Опрацювати підручник на ст.17-18