Урок-конференция – это пример проведения урока в форме деловой игры. Такая форма способствует активизации учебной деятельности каждого ученика, позволяет эффективно решать как обучающие, развивающие, так и воспитательные цели урока, формировать необходимые для старшеклассников навыки самостоятельной работы по накоплению знаний. А тип урока – интегрированный (русский язык и экология) – дает учителю-словеснику возможность расширить лексикон учеников, способствует формированию целостного взгляда на мир, пониманию сущностных взаимосвязей, явлений и процессов. На интегрированном уроке учащиеся имеют возможность получения глубоких и разносторонних знаний, используя информацию из различных сфер знаний, совершенно по-новому осмысливая события, явления, у них есть возможность для синтеза знаний, формируется умение переносить знания из одной отрасли в другую. Благодаря этому достигается целостное восприятие действительности, как необходимой предпосылки естественнонаучного мировоззрения. Именно на этих уроках, в большей мере, происходит формирование личности творческой, самостоятельной, ответственной, толерантной. Эффективно осуществляется работа по совершенствованию коммуникативных навыков, идет приобщение к решению общечеловеческих проблем, в данном случае – экологических.