Психологічне здоров’я дітей залежить від соціально-економічних, екологічних, культурних, психологічних і багатьох інших факторів. Дитина як сама чутлива частина соціуму піддається різноманітним негативним впливам. Невпевнені, з високим рівнем тривожності, ускладненими емоційними перУ результаті навчання очікується поглибити знання дітей про духовний зміст слів ввічливості, вчити підтримувати діалог. Закріпити уявлення дітей про доброту, гуманність, щирість, емпатійність, як важливі якості людини та людських взаємин; про справедливість, як здатність правильно оцінювати вчинки людей. Вчити розуміти стан і почуття іншої людини з її вигляду, інтонації, дій, жестів виявляти повагу до її почуттів, усвідомлювати її право бути такою, якою вона є. Вчити розпізнавати емоції та почуття за мімікою. Чуйно ставитись до інших людей залежно від їхнього віку та статі; розуміти поняття «дружба» і «товаришування» й відповідно поводиться з однолітками. Спонукати дітей на добрі вчинки. Скинути інертність фізичного і психічного самопочуття, настроїти на активну роботу і контакт між дітьми.. Підтримувати бажання спілкуватись, дружити. Спонукати до рухової розкутості. Виховувати повагу до старших та однолітків, почуття взаємодопомоги, ввічливе ставлення до оточуючих, бажання нести людям добро, прийти на допомогу в скрутну хвилину еживаннями, діти найчастіше стають жертвами булінгу.

Класи: 1 клас

Предмети: Психологія