формувати економічну свідомість дітей;
вправляти в рахунку в межах 10 у прямому та зворотному порядку, в умінні розрізняти кількісний і порядковий рахунок в межах 10;
закріплювати вміння порівнювати предмети за величиною, використовуючи результати порівняння (великий, трохи менше і т. д.);
вчити визначати час на годиннику;
закріплювати знання про геометричні фігури;
удосконалювати знання дітей про зовнішній вигляд грошей, допомогти усвідомити роль грошей у житті людей;
продовжувати вчити відгадувати загадки;
продовжувати вчити вирішувати логічне завдання;

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Математика