Ігри та ігрові вправи, обєднані сюжетом казки, можна використати під час корекційної роботи з дітьми, що заїкаються. Ігрова діяльність у поєднанні з музичним супроводом має значний психотерапевтичний вплив на особистість дитини, сприяє ефективному подоланню мовленнєвого порушення.
Волкова Г.А. "Логопелчина ритміка". Москва, 1985.
Вигодська І.Г., Пеллінгер О.А., Успенська Л.П. "Подолання заїкання у дошкільнят під час гри" Москва, 1984
Уманська Н.М. "Психотерепія в логопедичній практиці" Київ, 1992.
Щолокова А.В., Юрова Р.А, Заняття з логоритміки в групах для дітей з заїканням Київ, 2000
Гуцал Л., Миронова С., Корекція заїкання у молодших школярів Київ 2010