Дана робота присвячена сучасному навчанню суспільствознавчих дисциплін в контексті особистісно-зорієнтованого спрямування, а саме проведення лабораторно-практичних робіт та самостійне дослідження учнями першоджерел та іншої нормативно-документальної бази.
Об’єктом дослідження є процес навчання суспільствознавчих дисциплін в старших класах сучасної загальноосвітньої школи.
Предметом дослідження - методичні умови використання історичних документів у суспільствознавчих дисциплінах проведення лабораторно-практичних робіт та самостійне дослідження нормативно-документальної бази в системі вивчення суспільствознавчих дисциплін за програмою 10 – 11-х класів середньої загальноосвітньої школи.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Історія