Урок . Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. Максим Рильський «Осінь – маляр із палітрою пишною…»,
«Люби природу не як символ…» (слайд 1)
Мета:
навчальна: продовжити роботу над поетичними творами М. Рильсько-
го, навчати відтворювати емоції та почуття ліричного героя творів, порівнюючи їх із власним баченням природи;
розвивальна: розвивати логічне мислення п’ятикласників, пам'ять,уміння висловлювати власні думки, робити висновки, умотиво-
вуючи власні судження;
виховна: виховувати естетичні почуття, трепетне ставлення до природи.
(слайд 2)
Тип уроку: засвоєння нових знань. (слайд 3)
Обладнання: виставка літератури, портрет Максима Рильського, картини, на яких зображено осінні пейзажі (наприклад, І. Остроухов «Золота осінь», І.Левітан «Золота осінь», К.Моне «Осінь», Є. Волков «Жов-
тень», І Шишкін «Осінній пейзаж»), аудіозапис А. Вівальді «Пори ро-
ку» (слайд 4)
І так увійшов він у світ ліричної творчості
життєлюбом, закоханим у всі прояви життя,
з його головними скарбами любові, краси і волі.
Ю. Лавріненко

Класи: 6 клас

Предмети: Українська література