Останнім часом увагу науковців, кінематографістів привертає таке цікаве явище, як гравітаційна взаємодія. Урок, представлений в даній методрозробці, має за мету зацікавити учнів цим складним науковим явищем, надати їм основні відомості про історію відкриття закону всесвітнього тяжіння і його значення для розвитку науки та техніки. В ході уроку розтлумачуються сучасні уявлення про гравітацію; дається визначення силі тяжіння.
Тема уроку тісно пов’язана з такими предметами як астрономія, історія і хімія.
Інтерактивний тип уроку спрямований на підвищення активності учнів, розвиток їх комунікативних здібностей. На інтерактивних уроках учні вчаться сміливіше висловлювати свої думки, відстоювати свою позицію. Проблемні питання, що ставить перед ними вчитель, активують їхню пізнавальну діяльність, розширюють кругозір та формують дослідницькі вміння.
Використання комп’ютерних технологій, що увійшли до складу уроку, сприяють підвищенню комп’ютерної грамотності учнів та формують їх вміння працювати з інформацією.
Урок розрахований на одну академічну годину (45 хвилин)
1. Сиротюк В.Д. підручник для 10 кл. –К.: Освіта, 2010
2. Крячко І.П. Астрономія 11 клас. Методичний посібник для вчителя. — К.: Наше небо, 2005 р.
3. http://uk.wikipedia.org/wiki/Експеримент_Кавендиша