Використання комп’ютерних засобів на уроках мови та літератури –це не тільки потужний інструмент, а й певною мірою третій партнер у педагогічній взаємодії, який дає іншим його учасникам великі можливості в переробці інформації. Ефективність цих технологій значною мірою залежить від вмотивованого застосування на різних етапах уроку певних прийомів із використанням ІТ.