Даний матеріал розроблений на основі використання методу ученого, доктора медицинита психології, відомого фахівця у сфері творчого мислення Едварда де Боно "Шість капелюхів мислення".На уроках світової літератури часто використовують різні інтерактивні технології, одна з яких -технології критичного мислення. Якщо дитині все детально пояснювати, не дозволяти їй знаходити істину самостійно, губиться самостійний, творчий підхід до навчання. Цей урок - спроба власного впровадження методу ученого-психолога.Мета моєї роботи - розвиток дитячого мислення як логічного, так і творчого, нестандартного, креативного, евристичного на уроках світової літератури. Метод "Шість капелюхів мислення" може використовуватися в різних варіантах : при роботі в групах; розподіляючи капелюхи між учнями; під час дискусії можна декілька разів змінювати капелюхи іншого кольору; на різних етапах уроку можна бути в ріних капелюхах. Я пропоную урок, в якому під час внутрішньогрупової роботи учні вирішують проблему відносно свого капелюха, даного групі.Значення кожного кольору учням відомі. Потрібно зазначити, що вчитель повинен подумки знаходитися у синьому капелюсі, щоб уважно контролювати процес - -чи не відхилилася група від заданої теми, чи не використовують учні два капелюхи одночасно.

Класи: 5 клас

Предмети: Зарубіжна література