Мета: поглибити знання п’ятикласників про сполучення, сформувати поняття «лексичне словосполучення» і «фразеологічне словосполучення», навчити відрізняти лексичні словосполучення від фразеологічних, знаходити й виправляти граматичні помилки у зв’язних висловлюваннях; формувати загально пізнавальні вміння моделювати лексичні й фразеологічні словосполучення; за допомогою мовленнєво–комунікативного матеріалу сприяти розумінню п’ятикласниками того, що людина в будь-яку пору року має безпосередній зв'язок із рідною природою.
Внутрішньопредметні зв’язки:
• Лексикологія: засвоєння нових слів (зокрема власне українських) і фразеологізмів. Прислів’їв, крилатих висловів.
• Граматика: спостереження за використанням вивчених частин мови в ролі головного й залежного слова.
• Культура мовлення й стилістика: синонімічність словосполучень різної будови.
• Правопис: правопис вивчених сполучників.
• Текст (риторичний аспект): удосконалення вміння складати й редагувати висловлення на основі власного досвіду.
Міжпредметні зв’язки: прислів’я, приказки, співвідносні зі словосполученням і реченнями (література).
Соціокультурна змістова лінія: дивовижний світ української природи.
Тип уроку: урок осмислення нових знань, формування практичних умінь і навичок на основі набутих знань.

Класи: 5 клас

Предмети: Українська мова