Урок построен с учетом современной тенденции двух дисциплин - математики и музыки. Межпредметные связи музыки и математики органично соединены в материале урока. Мотивация стаёт практично насыщенной при действительном использовании умений и навыков слушания музыки, с целью получения и передачи информации по математике.
Инновационным есть задание, когда учащиеся, слушая музыку и исполняя песни, анализируют музыкальные произведения, изображают геометрическую фигуру, перечисляют её свойства и используют их при решении задач.
Нами разработаны задания творческого характера (ребусы, кроссворды). Ключевыми словами кроссвордов есть названия песен или геометрическая фигура, или математические и музыкальные символы. Такие задания дают возможность расширить кругозор учащихся.
Предложенная разработка интегрированного урока может быть использована как поурочный план, а целью урока является «обобщение умений и навыков, учащихся по изученному материалу математики и музыки за первый семестр»