Інноваційний освітній процес передбачає цілеспрямоване внесення змін у навчально-виховну практику, пошук способів підвищення якості навчання і виховання дітей, досягнення кращих результатів педагогічної діяльності. Вносити такі зміни під силу не кожному. Роль творчого педагога на етапі оновлення, збагачення освітнього процесу важко переоцінити. Щоб стати справді таким, слід оволодіти технологією творчої праці.
Пропонується план творчої групи дошкільного навчального закладу з проблеми вивчення та впровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес дошкільного закладу.