Враховуються всі поточні оцінки, у т.ч. ведення зошитів. Контрольна робота теж додається до загальної суми набраних балів. Сума балів ділиться на кількість оцінок. Раніше контрольна робота мала певні переваги, і не можна було ставити тематичну оцінку, яка б перевищувала контрольну більше, ніж на два бали. Тепер це правило чомусь не діє. Тому дещо "коробить", коли після контрольної, оціненої в 5 балів, маю ставити тематичну 8 балів, бо за період вивчення теми вивчалося напам'ять шість віршів, які дитина здала досить успішно. А як у вас, цікаво.

Вітаю, шановні колеги! У завучів якось запитував, як, мовляв, все ж таки оцінювати? У відповідь отримав,що виставляється середній бал,враховуючи всі поточні оцінки.Я не проти. Так, то й так, але мав розмову з керівником шкільного методоб"єднання, яка повідомила мені, що після контрольної роботи підвищує оцінку максимум на два бали, іноді на три.Як же правильно?

Є таке народне поняття "ОБС" - одна баба сказала...
Читайте уважно нормативні документи та посилайте усіх... на сайт МОН України:
Наказ
від 13.04.2011 № 329 "Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти"

від 30.08.2011 № 996 "Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти"

від 22.11.2011 № 1343 " Про затвердження Критеріїв системи рейтингового оцінювання діяльності загальноосвітніх навчальних закладів"

Посилання: http://www.mon.gov.ua/ua//activity/education/56/general-secondary-educat...

Дякую,п.Alex77,що Ви підтримали розмову. Норми,вимоги щодо оцінювання мені відомі. Перепрошую, можливо ,неуважно прочитав, але конкретної відповіді не знайшов. "Тематична оцінка виставляється до класного журналу на основі поточних..." такі цитати мені також знайомі. А як бути в конкретному випадку, коли ,наприклад, поточні "9" , а контрольна "6" або навпаки? Зрозуміло, що необхідно оцінювати таким чином аби при виставленні тематичної оцінки не було проблем, тобто стабільні "8" ( за контрольну також) і нема жодних питань. Можливо, колеги долучаться до розмови. Дякую.

Оцінювання учнів регламентується декількома документами:
1 - Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти:
Переглянути: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0566-11
Завнтажити: http://www.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/serednya/baza/329.doc

2 - Наказ від 30.08.2011 № 996 "Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти"
Завнтажити: http://www.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/serednya/baza/996.rar

3 - Наказ МОН N 496 від 006.2008 Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів
Завнтажити: http://www.mon.gov.ua/files/normative/laws/MON_496_08.doc

4 - іншими нормативними документами регіонального характеру: рекомендаціями ОблІППО, районних, шкільних методичних об'єднань.

Тепер конкретніше:
1 - "а поставити оцінку нема куди - тематичну пишемо під датою"
Інструкція з ведення класного журналу учнів - 3.2. Виставлення оцінок до класного журналу: Тематична оцінка виставляється до класного журналу в колонку з
надписом Тематична без дати.

2 - "протягом теми дитини не було,у 9 клітинках -н,є оцінка за зошит."
Інструкція з ведення класного журналу учнів - 3.2. Виставлення оцінок до класного журналу:
При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми. (робота учня в зошиті також учбова діяльність). При цьому проведення окремої тематичної атестації
при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається.

3 - "А як бути в конкретному випадку, коли ,наприклад, поточні "9" , а контрольна "6" або навпаки? "
Тут чіткої відповіді в нових положеннях немає, а тому трактується по своєму кожним методистом. Переглянте рекомендації щодо вашого предмету надані вашим ОблІППО стосовно цього навчального року.
Документ: ОРІЄНТОВНІ ВИМОГИ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися:
- характеристики відповіді учня: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;
- якість знань: повнота, глибина, гнучкість, системність, міцність;
- сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;

Тематична оцінка виставляється на підставі результатів опанування учнями матеріалу теми впродовж її вивчення з урахуванням поточних оцінок, різних видів навчальних робіт (практичних, лабораторних, самостійних, творчих, контрольних робіт) та навчальної активності школярів.
********************
При виставленні тематичних оцінок необхідно враховувати динаміку набуття учнями компетентностей і якщо поточні оцінки вищі ніж оцінка за контрольну - тоді динаміка негативна, а отже і оцінка знижується. По справедливості - тематична оцінка не може бути середньоарифметичною, але для "простоти" більшість методистів рекомендують її ставити саме так. Наша школа проходить реєстрацію у системі ІСУО (інформаційна система управління освітою) і працюючи в їхній программі я помітив, що при внесенні поточних оцінок програма сама виставляє тематичну як середньоарифметичне значення - ось такий підхід нам нав'язують.

Підкажіть, будь ласка,чому класи з російською мовою навчання оцінюються за критеріями українських ( українська мова - диктанти, перекази, твори). Коли був такий наказ?

Хтось стикався із випадками, коли замість ДПА діти бажали виставити оцінку за ЗНО? (Див. інструкцію до ведення журналів). Як можна видати атестат без запису результатів ДПА?