Обмежити пошук фільтруванням:
13-е заняття до авторської програми літературного етноекологічного гуртка "Буковина обрядова" та "Україна обрядова"
В матеріалі подані найпопулярніші гіпотези походження мови. Цей матеріал допоможе школярам краще розрізняти поняття мова і мовлення, також дасть цілісну картину розвитку мови. Додаткові завдання розвинуть креативність та мислення школярів.
Комунальний заклад «Спеціалізований навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І ступеня» з поглибленим вивченням іноземних мов
художньо-естетичного напряму № 22»
Розробка уроку
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Ми можемо змінити світ!..
(урок – квест)
4 клас
Підготувала:Кустова Н.Д.
вчитель початкових класів
Як парость виноградної лози, плекайте мову…
(Максим Рильський)
Мета: - активізація інтелектуального і духовного потенціалу національних та
загальнолюдських цінностей дітей;
Мотивація письма – витоки формування грамотної особистості
Опановувати основні правила письма діти починають з перших днів перебування у школі, хоч і не відчувають нагальної потреби вчитися писати. Це досить складний, стомливий процес, який сам собою інтересу часто-густо не викликає, адже до 6-літнього віку діти чудово обходились без уміння писати і не відчували від цього дискомфорту. Тому єдиний можливий спосіб зацікавлення першокласників – це створення позитивної мотиваційної установки на цей вид діяльності.
Друковані завдання для хвилинок каліграфії
У У У У У у у у у д д д
ур у дул у буж уф
урок уод бук дуб куб
Удав – товстезний і строкатий
У затінку улігся спати.
Мова - втілення думки.
Що багатша думка, то багатша мова…
Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її…
М. Рильський
Виховання гармонійно розвиненої людини – необхідна вимога нашого часу. Формування такої людини дедалі більше пов’язується із справжнім опануванням рідної мови. Вивчення мови ніколи не закінчується.
міні-підручник для учнів 3-го класу з теми "Будова слова" для використання на уроках української мови
Урок української мови в 6 класі з теми "Прикметник. Повні й короткі форми прикметників"
Тема. Звуки [дж], [дз], [ дз´]. Позначення їх на письмі буквосполученнями дж, дз.
Мета. Вчити правильно вимовляти слова із звуками [дж], [дз], [ дз´], записувати їх. Розвивати фонематичний слух, звукову культуру мовлення, логічне мислення; поширювати словниковий запас. Виховувати любов до природи, працьовитість, відповідальність, почуття дружби.
Обладнання. Підручник, зошит, ручка. Картки із завданням роботи в парах. М’яч. Мультимедійний проектор. Презентація уроку.
Тип уроку. Комбінований