Обмежити пошук фільтруванням:
Стаття присвячена дослідженню теоретичних питань методики й організації уроків з української мови та літератури згідно нових державних стандартів загальної середньої освіти, які повинні ґрунтуватися на компетентнісному та особистісно-орієнтованому підході до навчання, враховувати вікові особливості психофізичного розвитку учнів, передбачати здобуття ними умінь і навичок, необхідних для успішної самореалізації в професійній діяльності, особистому житті, громадській активності.
Вибір оптимальних методів та прийомів на уроках української мови на етапі практичного засвоєння знань
У посібнику розглянуто критерії оптимального вибору методів та прийомів навчання на уроках української мови відповідно до вікових особливостей та пізнавальних інтересів учнів 5-6 класів на етапі практичного засвоєння знань. Пропонуються прийоми, що сприяють результативному засвоєнню мовного матеріалу, загальному розвитку грамотності учнів. Запропоновано систему вправ та конспекти уроків з використанням продуктивних методів навчання.