Користувацький вхід

М.Лермонтов

Обмежити пошук фільтруванням:



Презентація "М.Лермонтов "НАДІЯ"

0

Презентація до асоціативного аналізу поезії М.Ю.Лермонтова "Надія". Матеріал може бути використаний під час вивчення позапрограмової лірики автора.
Текст вірша в роботі зазначено мовою оригіналу.



Контрольна робота " Взаємодія романтизму і реалізму"

0

Розробка містить матеріал для перевірки знань та навичок учнів 9 класу з теми " Взаємодія романтизму і реалізму", може бути використана для контрольного оцінювання з урахуванням завдань початкового, середнього, достатнього та високого рівнів.



МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ТЕМА: Михайло Лермонтов (1814-1841). «І нудно, і сумно…», «На дорогу йду я в самотині…»

0

Дистанційне навчання не може замінити живого спілкування між учнем та вчителем проте суттєво допомагає при виникненні різноманітних життєвих ситуацій. Урок для дистанційного навчання розроблено з метою уникнути прогалин у знаннях учнів під час зимових карантинів, хвороби учнів чи відсутності викладача.



" Різноманітність голонасінних рослин. Роль голонасінних у природі та господарстві людини.

1

Урок знайоме учнів із багатоманітністю хвойних рослин, розкриває їх значення в природі та житті людини;
- виховує науковий світогляд, сприяє естетичному та екологічну вихованню учнів;
- розвиває уміння порівнювати рослини, узагальнювати та робити висновки.
Під час уроку учні будуть працювати з підручником,таблицями, гербарними зразками рослин та колекціями, складати порівняльну характеристику сосни та ялини.



"Максим Максимович - "маленька людина"з великою душею".

0

Конспект уроку із світової літератури, 9 клас, за романом М.Лермонтова "Герой нашого часу" на тему:"Максим Максимович - "маленька людина"з великою душею". На уроці використовується проблемно-пошуковий метод аналізу з пообразним аналізом тексту.



«Одной лишь думы власть…» (очерк жизни и творчества М.Ю.Лермонтова)

0

Тема: «Одной лишь думы власть…»
(очерк жизни и творчества М.Ю. Лермонтова)
Цель: - дать более полное представление о личности поэта;
- показать закономерность его трагической судьбы в царской России;
- добиться эмоционального восприятия стихов Лермонтова.
Тип урока: урок-лекция с элементами беседы.
Оборудование: - портрет М. Лермонтова;
- музыка (классическая);
- эпиграф урока.
Представить себе нельзя,
до какой высоты этот человек
поднялся бы, если бы не



М. Лермонтов "Молитва" !!!

3

видео к уроку М. Ю. Лермонтов "Молитва"
Лауреат конкурса "Творча юнь Донбасу"
Советую посмотреть.

ключ доступа: 266461289961 или страница http://www.ex.ua/view_storage/266461289961



Контрольна робота з теми: «Від романтизму до реалізму. М.Лермонтов, М.Гоголь»

3

Контрольна робота з теми:
«Від романтизму до реалізму.
М.Лермонтов, М.Гоголь»

Варіант 1
РІВЕНЬ І-ІІ

1. Вірш, який приніс славу М.Лермонтову, називається:
а) «Бородіно»;
б) «Прощавай, немита Росіє…»;
в) «Смерть поета».

2. До якого жанру належить твір М.Лермонтова «Герой нашого часу»?
а) новела;
б) повість;
в) роман.

3. Хто з героїв твору М.Лермонтова «Герой нашого часу» є «маленькою людиною»?:
а) Печорін;
б) Максим Максимович;

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі